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geekzillos, ¿han pensado en estudiar efectos visuales o ingeniería de videojuegos? ¡Pues buenas noticias para ustedes! U-tad, un centro especializado en la formación de las grandes áreas asociadas a la economía digital a través de programas formativos de Grado y Posgrado, otorga el primer grado en “Efectos Visuales” y el primer grado en “Ingeniería de Videojuegos” en España.
En total, la Universidad abrirá diez nuevas titulaciones de grado, formación y posgrado en el curso 2023/24.
Además, el centro universitario ofrece un máster exclusivo de “Previsión y maquetación”, así como nuevas titulaciones en formato online.
El Centro Universitario de tecnología y Arte Digital, U-tad arranca el nuevo curso académico con 10 nuevos ciclos formativos de grado, educación superior y posgrado en ingeniería, videojuegos, efectos visuales, animación, ciberseguridad y diseño digital.
Efectos visuales
Entre sus novedades de grado se encuentra el primer y único Grado Oficial en ‘Efectos visuales’ de España, que respondea la alta demanda de perfiles con conocimientos específicos en esta disciplina al existir un gran déficit de profesionales en la actualidad. Con la transformación digital del contenido audiovisual, los efectos visuales (o VFX por sus siglas en inglés) han pasado a ser una base fundamental para prácticamente la totalidad de las producciones audiovisuales. Ya sea para crear mundos imposibles, para recrear el pasado o para eliminar todo aquello que no se quiere mostrar.
Ingeniería de videojuegos
Asimismo, el nuevo Grado Oficial en ‘Ingeniería de videojuegos’, primero en ser impartido por una universidad española, ofrece una formación específica para ser programador de videojuegos. Un perfil que necesita una sólida base de fundamentos de ingeniería del software, pero también de conocimientos en torno a la creación de videojuegos. Esta necesidad de contar con programadores especializados en este sector y que conozcan a su vez el funcionamiento concreto de un videojuego. Es una reivindicación tradicional de las desarrolladoras de videojuegos.
Nuevos posgrados en animación, diseño digital y ciberseguridad
Caracterizada por el alto nivel de especialización que ofrece a los estudiantes y la impartición de una formación 100% práctica. U-tad ha lanzado siete nuevos posgrados en animación, diseño digital y ciberseguridad:
- Máster en ‘Previs y layout’: primer máster de estas características impartido en España a través del cual el alumno descubre el proceso de layout y previsualización a través de técnicas de narrativa visual aplicadas a proyectos de animación 3D, imagen real y escenas cinematográficas para videojuegos.
- Máster en ‘Motion graphics’: el único máster que forma sobre grafismo en tiempo real con Viz Artist para la creación de gráficos en realidad aumentada. Un perfil que las empresas no encuentran en el mercado.
- Máster en ‘Concept art’: profundiza en la preproducción de universos gráficos para videojuegos, cine y animación.
- Máster en ‘Story art’: el storyteller, una profesión imprescindible en el mundo del cine y la televisión que permite narrar historias a través de dibujos e ilustraciones.
- Máster en ‘Modelado’: cualquier videojuego, película, serie o spot publicitario cuenta actualmente con modeladores de personajes. Que se encargan de recrear tridimensionalmente personajes mediante herramientas digitales.
- Experto en ‘Cómic’: convierte al alumno en un creador profesional de cómics. Capaz de dominar diferentes estilos y herramientas para crear sus propias historias en viñetas.
- Experto en ‘Hacking ético’: la especialidad más demandada en el mundo de la ciberseguridad que estudia las técnicas de ataque de los ciberdelincuentes para diseñar las mejores estrategias de defensa. Disponible únicamente en versión online.
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“Como universidad referente y especializada en la formación de los profesionales para la industria de los contenidos digitales y con una fuerte relación con tejido empresarial de nuestro país, el lanzamiento de estas nuevas titulaciones, algunas pioneras en España, responde al objetivo que tenemos en U-tad de formar a los perfiles que el ecosistema digital español demanda, donde los cambios se producen a una velocidad que pocos centros educativos pueden atender, a través de una formación de calidad, y muy ligada a las necesidades de la industria digital en España’.
Javier G. Algarra, director académico en el Centro Universitario U-tad
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